PRESENTATION DU POSTE
- Un médecin chef de pôle,
- Un cadre supérieur de santé responsable de pôle,
- Un directeur délégué de pôle,
- Centre Lourd de Dialyse et UDM
- Parcours MRC
- Unité de Néphrologie HC et Dialyse Péritonéale
- Unité de Néphrologie ,Dialyse péritonéale, diabétologie en HPDD et HDJ
ARCHITECTURE DU POSTE
- Le prof APA travaille sur prescription médicale et en collaboration avec l’équipe soignante pluridisciplinaire
- Il contribue à la prise en soin globale et pluridisciplinaire du patient
- Il met en uvre des situations d’éducation qui visent l’optimisation des capacités physiques du patient.
- Il extrait du dossier patient les informations cliniques indispensables à la PEC en APA
- Il évalue les déterminants individuels, sociaux et environnementaux de la pratique de l’APA régulière (capacités physiques, motivations, besoins, attentes, ressources et freins, connaissances en lien avec sa maladie,.)
- Il conçoit, anime, oriente et coordonne des interventions dans les perspectives de promotion de la santé et réadaptation (éducation à la santé, éducation thérapeutique et prévention) et /ou d’intégration sociale par l’activité physique
- Il réalise des bilans éducatifs partagés afin d’évaluer les besoins, attentes et ressources des patients. Il les accompagne, les conseille, les oriente afin de co construire avec eux une pratique physique adaptée à leur situation.
- il met en uvre une pédagogie de la réussite soutenant le plaisir de la pratique comme les représentations positives de soi (confiance en soi et estime de soi)
- il incite les patients à initier, reprendre ou maintenir une pratique adaptée de façon encadrée ou autonome et les engage dans une démarche de changement de leurs habitudes de vie (réduction des activités sédentaires, augmentation de la mobilité active)
- il formalise les évaluations et autoévaluations des patients
- il contribue à l’élaboration de protocoles en collaboration avec l’équipe soignante et paramédicale
- il participe aux réunions d’équipe
- Il évalue sa pratique professionnelle et la fait évoluer.
- Mener des entretiens individuels en HDJ et HPDD de diabéto parfois.
- Elaborer un diagnostic en APA en se référant au dossier patient et après un entretien individuel avec ce dernier
- Réaliser une évaluation (état perçu, représentations de l’APA, bénéfices/risques)
- Effectuer des tests fonctionnels simplifiés et/ou tests motivationnels en fonction de l’état du patient et de la durée de sa PEC
- Mener des entretiens individuels en séance de dialyse
- Elaborer un programme d’APA en séance de dialyse
- Mettre en place des séances collectives
- Concevoir une progression des séances d’APA
- Mener des entretiens individuels dans le cadre du forfait MRC, en HDJ et HPDD de néphro
- Elaborer un programme d’ETP en APA en séances de groupe
- Concevoir une progression de ces séances d’APA
- avant le démarrage du programme, en mi programme et à la fin du programme
- Assurer la traçabilité dans le dossier patient
- Mener des entretiens individuels
- Co construction d’un projet autonome d’APA régulière
- Orientation vers un programme éducatif (bougeons ensemble par exemple)
LES EXIGENCES DU POSTE
- Licence STAPS Mention APA
- Master 1 ou 2 en APA
- capacité d’écoute active, d’empathie, Compétences en communication positive
- reconnaître les besoins du patient et déterminer un contrat de soins
- prendre en compte l’état affectif, le vécu, l’expérience et les représentations du patient
- rechercher l’adhésion du patient au projet de soins
- maitrise de soi
- maitrise de ses réactions affectives
- calme, posé et réfléchi
- Savoir faire preuve de patience
- Aptitude au travail en équipe
- Ouverture d’esprit, créativité
- Connaissances des pathologies, leurs conséquences bio-psycho-sociales et les effets bénéfiques de l’APA sur ces pathologies
- Savoir mener un entretien motivationnel
- Adaptabilité
- Organisation
- Autonomie
- rigueur et exigence dans le travail
- esprit d’initiative et d’anticipation
- disponibilité
- Dynamisme,
- bienveillance
- Compétences pédagogiques
- Avoir une vision prospective des organisations et être force de proposition
- Mettre à jour ses compétences en lien avec l’évolution du métier
- Instaurer et maintenir des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes soignées
- Connaitre les différents tests physiques, les techniques d’entretiens motivationnels adaptés au stade des patients
- être capable d’interpréter les données des tests
- connaitre les règles d’hygiène, de sécurité et de confidentialité
Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser, sous la référence ” 2026-18″ à :
Centre Hospitalier de Douai
DRH
Route de Cambrai
BP 10740
59500 DOUAI Cedex
ou par mail:
drh@ch-douai.fr