Le Centre Hospitalier de Douai recrute, pour son service d’hémodialyse, un Professeur en Activités Physiques Adaptées (APA).

 

PRESENTATION DU POSTE

Famille de métier : SOCIAL, EDUCATIF, PSYCHOLOGIE ET CULTUREL

Sous famille de métier : conception et développement des projets socio éducatifs.  

Métier : Educateur Technique spécialisé

 

Intitulé du poste

Ø Éducateur Technique spécialisé

Nomination

Par le Directeur, sur proposition du Coordonnateur Général des Soins et après avis du Chef de Pôle et Cadre Supérieure et cadre de santé du service. Il peut être mis fin à ses fonctions selon les mêmes modalités.

 

 

Autorité fonctionnelle et hiérarchique

Liaisons hiérarchiques

• Il est placé sous l’autorité du Coordonnateur Général des Soins et par délégation sous l’autorité du cadre supérieur de santé responsable du pôle de spécialité Médecine 2 et la cadre de Santé du Service d’Hémodialyse et de Diabétologie- néphrologie HPDD et HDJ et HC

 

Liaisons fonctionnelles

• Médecin chef de pôle,
• Médecins chefs de service et praticiens du pôle,
• Cadre supérieure de santé du pôle de spécialité de Médecine 2
• Cadres de santé du service

 

Référentiel statutaire du poste

ØCatégorie : A/B

 

Amplitude horaire	Type de repos	Temps de travail
·      7h30/ 12h30 – 13h30/16h ·      13h30 / 21h	Fixe	100%

 

Le pôle et son organisation :

• Le pilotage du pôle est assuré par :
• Un médecin chef de pôle,
• Un cadre supérieur de santé responsable de pôle,
• Un directeur délégué de pôle,

 

• Périmètre du pôle et champ d’intervention :
• Centre Lourd de Dialyse et UDM
• Parcours MRC
• Unité de Néphrologie HC et Dialyse Péritonéale
• Unité de Néphrologie ,Dialyse péritonéale, diabétologie en HPDD et HDJ

 

ARCHITECTURE DU POSTE

 

• Missions générales

 

• Le prof APA travaille sur prescription médicale et en collaboration avec l’équipe soignante pluridisciplinaire
• Il contribue à la prise en soin globale et pluridisciplinaire du patient
• Il met en œuvre des situations d’éducation qui visent l’optimisation des capacités physiques du patient.
• Il extrait du dossier patient les informations cliniques indispensables à la PEC en APA
• Il évalue les déterminants individuels, sociaux et environnementaux de la pratique de l’APA régulière (capacités physiques, motivations, besoins, attentes, ressources et freins, connaissances en lien avec sa maladie,….)
• Il conçoit, anime, oriente et coordonne des interventions dans les perspectives de promotion de la santé et réadaptation (éducation à la santé, éducation thérapeutique et prévention) et /ou d’intégration sociale par l’activité physique
• Il réalise des bilans éducatifs partagés afin d’évaluer les besoins, attentes et ressources des patients. Il les accompagne, les conseille, les oriente afin de co construire avec eux une pratique physique adaptée à leur situation.
• il met en œuvre une pédagogie de la réussite soutenant le plaisir de la pratique comme les représentations positives de soi (confiance en soi et estime de soi…)
• il incite les patients à initier, reprendre ou maintenir une pratique adaptée de façon encadrée ou autonome et les engage dans une démarche de changement de leurs habitudes de vie (réduction des activités sédentaires, augmentation de la mobilité active…)
• il formalise les évaluations et autoévaluations des patients
• il contribue à l’élaboration de protocoles en collaboration avec l’équipe soignante et paramédicale
• il participe aux réunions d’équipe
• Il évalue sa pratique professionnelle et la fait évoluer.
• Mener des entretiens individuels en HDJ et HPDD de diabéto parfois.

 

• Missions spécifiques

 

• Evaluation initiale et continue des attentes, des besoins et des capacités des patients :
• Elaborer un diagnostic en APA en se référant au dossier patient et après un entretien individuel avec ce dernier
• Réaliser une évaluation (état perçu, représentations de l’APA, bénéfices/risques)
• Effectuer des tests fonctionnels simplifiés et/ou tests motivationnels en fonction de l’état du patient et de la durée de sa PEC

 

• Conception d’un programme individualisé/personnalisé en séance de dialyse:
• Mener des entretiens individuels en séance de dialyse
• Elaborer un programme d’APA en séance de dialyse
• Mettre en place des séances collectives
• Concevoir une progression des séances d’APA

 

• Conception d’un programme individualisé/personnalisé en séance de groupe pour les patients MRC
• Mener des entretiens individuels dans le cadre du forfait MRC, en HDJ et HPDD de néphro
• Elaborer un programme d’ETP en APA en séances de groupe
• Concevoir une progression de ces séances d’APA

 

• Réalisation d’un bilan de compétences des patients :
• avant le démarrage du programme, en mi programme et à la fin du programme
• Assurer la traçabilité dans le dossier patient
• Mener des entretiens individuels

 

• Participation au processus de changement du patient :
• Co construction d’un projet autonome d’APA régulière
• Orientation vers un programme éducatif (bougeons ensemble par exemple)

 

LES EXIGENCES DU POSTE

 

• Formations requises

• Licence STAPS Mention APA
• Master 1 ou 2 en APA

 

• Qualités requises :

• Qualités relationnelles:
• capacité d’écoute active, d’empathie, Compétences en communication positive
• reconnaître les besoins du patient et déterminer un contrat de soins
• prendre en compte l’état affectif, le vécu, l’expérience et les représentations du patient
• rechercher l’adhésion du patient au projet de soins
• maitrise de soi
• maitrise de ses réactions affectives
• calme, posé et réfléchi
• Savoir faire preuve de patience
• Aptitude au travail en équipe
• Ouverture d’esprit, créativité

 

• Qualités spécifiques
• Connaissances des pathologies, leurs conséquences bio-psycho-sociales et les effets bénéfiques de l’APA sur ces pathologies
• Savoir mener un entretien motivationnel
• Adaptabilité
• Organisation
• Autonomie
• rigueur et exigence dans le travail
• esprit d’initiative et d’anticipation
• disponibilité
• Dynamisme,
• bienveillance
• Compétences pédagogiques
• Avoir une vision prospective des organisations et être force de proposition
• Mettre à jour ses compétences en lien avec l’évolution du métier
• Instaurer et maintenir des liaisons avec les acteurs, réseaux et structures intervenant auprès des personnes soignées
• Connaitre les différents tests physiques, les techniques d’entretiens motivationnels adaptés au stade des patients
• être capable d’interpréter les données des tests
• connaitre les règles d’hygiène, de sécurité et de confidentialité

 

Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à adresser, sous la référence “2022-09”, à :

 

Centre Hospitalier de Douai
DRH
Route de Cambrai
BP 10740
59507 DOUAI Cédex

Ou par mail : drh@ch-douai.fr